Красная ворона

  Детская мультипликация и детская сказка – одно из самых доступных средств для полноценного психического развития ребенка, которое во все времена использовали педагоги и родители. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и с миром в целом. Более того, приобщаясь к сказке, малыш приобретает абсолютно новый для себя вид психической активности – умение мысленно действовать в воображаемых обстоятельствах, а это умение – основа для любой творческой деятельности. Воплощение сказки ребенком в мультипликационной форме вызывают у него чувство восторга, так как нет на свете больших ценителей мультфильмов, чем дети, а также оказывают огромный вклад в становление личности и его духовное воспитание.

 

  Цели:

Развитие у ребёнка чувства композиции, цвета, масштаба и навыков работы в команде, путём создания мультфильма. А также общего культурного уровня, путём узнавания новых видов животных, национальных костюмов людей и географических, а также архитектурных особенностей различных стран, атмосферу которых необходимо будет передавать в процессе мультипликации.

 

  Задачи:

Научить ребёнка создавать мультфильмы из пластилина, при помощи рисования, песочной анимации по выбранному сюжету. Следуя определённому сценарию постепенно выстраивать сюжетную линию, взаимодействуя с другими участниками. Чувствовать атмосферу и характерные особенности всевозможных стран, в которых может происходить действие мультфильма. Свободно и с выражением читать текст во время озвучивания готового смонтированного мультфильма.

 

  Программа:

 Разработка сюжета и героев мультфильма самим ребенком или по выбранному детьми сценарию из всемирной библиотеки сказок: ребёнок развивает и закрепляет навыки в чтении литературы, реализовывает свои творческие идеи;

 Изготовление героев картины из пластилина, при помощи рисования, рисования песком: ребёнок узнаёт устройство живой структуры и способы ее передвижения;

 Создание декораций: ребёнок изучает всевозможные оттенки красок и подходящие фактуры материалов, знакомится с архитектурными особенностями различных городов;

 Съёмки мультфильма. Покадровое перемещение героев внутри сцены, учитывая особенности строения тела человека или животного, а также происходящего действия: ребенок развивает внимание, чувство кадра и композиции;

 Подбор музыкального оформления. Соответственно национальным особенностям места развития событий мультфильма. Ребёнок развивает визуальную, слуховую и ассоциативную память;

 Озвучивание. Дети с выражением читают текст, который в дальнейшем звучит на фоне происходящего действия. Упражнение развивает дикцию и владение голосовым аппаратом, делая речь правильной, четкой, понятной, образной и красивой;

 Монтаж. Дети узнают, как записывается звук и делается компьютерный монтаж. Постепенно переходя к самостоятельному управлению необходимыми и простыми в устройстве программами;

 Размещение готового мультфильма во всемирной сети интернет на популярном сайте YOUTUBE.